บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

วันที่ 31 มกราคม 2557

                  กิจกรรมที่ทำในวันนี้  คือ นำเสนอสื่อการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  ซึ่งสื่อของกลุ่มดิฉันมีชื่อว่า  FUNNY  BOX หรือ กล่องรูปทรงมหาสนุก 

  วิธีการเล่น

• ให้เด็กนำรูปทรงเรขาคณิตใส่ในกล่องลูกบาศก์ให้ได้  และใส่จนครบทุกช่อง
• อาจใส่ชิ้นส่วนรูปทรงเรขาคณิตตามสีต้นแบบ  หรือคนละสีก็ได้

  ประโยชน์

• เด็กได้ฝึกทักษะด้านการจำ  การจำแนก  และการสังเกต
• เด็กได้รู้จักรูปทรงเรขาคณิตตาง ๆ เช่น สามเหลี่ยม  สี่เหลี่ยม  วงกลม
• เด็กได้รู้จักการกะขนาดของชิ้นส่วนต่าง ๆ
• เด็กได้ฝึกการประสานสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือและตา
• เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้และฝึกฝนทักษะในด้านร่างกายในร่างกาย  ทั้งกล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็ก
• เด็กได้รู้จักการเลือกใช้สี  ที่เหมือนหรือแตกต่างจากต้นแบบได้อย่างถูกต้อง

ผลงานสื่อที่ชอบ  มีชื่อว่า ฝาแฝด

เหตุผลที่ชื่นชอบ

• เป็นเกมจับคู่รูปทรงเรขาคณิตที่มีการเปลี่ยนแปลง  ด้วยการตัด ต่อเติม
• มีรูปร่างและสีสันที่สดใส ดึงดูดความสนใจของเด็ก
• มีวิธีการเล่นที่ง่าย ไม่ซับซ้อน

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วันที่ 24 มกราคม 2557

           กิจกรรมที่ทำในวันนี้   อาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม  กลุ่มละ 5 คน  แล้วให้แต่ละกลุ่มเขียนแผนการสอนการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ให้กับเด็กปฐมวัย  โดยผ่านกิจกรรมหลัก   6  กิจกรรม  คือ

                               1.กิจกรรมเสรี / การเล่นตามมุม

                               2. กิจกรรมสร้างสรรค์

                               3. กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ

                               4.กิจกรรมเสริมประสบการณ์

                               5. กิจกรรมกลางแจ้ง

                               6.เกมการศึกษา

          กลุ่มดิฉันได้เลือกเขียนแผนเกี่ยวกับกิจกรรม รูปทรงเรขาคณิต  ชั้นอนุบาล 3

          แผนนี้เกี่ยวข้องกับวิชาคณิตศาสตร์ในเรื่อง  รูปเรขาคณิต   โดยการให้เด็กรู้จักรูปเรขาคณิตสองมิติ ซึ่งประกอบด้วยรูปวงกลม  รูปสามเหลี่ยม  และรูปสี่เหลี่ยม จากการที่ครูนำภาพอุปกรณ์เครื่องใช้รูปแบบต่าง ๆ มาให้เด็กดูแล้วถามเด็กว่าจากภาพอุปกรณ์ที่ได้เห็นนั้นเป็นรูปทรงเรขาคณิตอะไรบ้าง  จากนั้นก็แจกกระดาษรูปเรขาคณิตให้กับเด็ก ๆ เพื่อให้เด็กสร้างสรรค์ผลงานศิลปะจากรูปเรขาคณิตตามจินตนาการของตนเอง

         การเขียนแผนการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์อ้างอิงมาจาก กรอบมาตรฐานคณิตศาสตร์เด็กปฐมวัยและหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2546 หากเด็กได้เรียนรู้ผ่านการเล่นกิจกรรมต่าง ๆ แล้วเด็กก็จะเกิดการเรียนได้ดี และเข้าใจง่าย โดยการเรียนรู้นั้นจะผ่านจากประสาทสัมผัสทั้ง 5 จากการลงมือปฏิบัติจริงของเด็ก 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วันที่ 17 มกราคม 2557

กิจกรรมที่ทำในวันนี้  วันนี้อาจารย์มอบหมายงานกลุ่ม 2 งาน 

งานที่  1  ทำสื่อการสอนคณิตศาสตร์ สาระการเรียนรู้ที่ 5 คือ การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

งานที่  2  ทำสื่อการสอนคณิตศาสตร์ สาระการเรียนรู้ที่ 4 คือ พีชคณิต

กิจกรรมที่ 1

กลุ่มของดิฉันเลือกทำ แผนภูมิแท่ง ในหัวข้อ การจำแนกประเภทสัตว์ที่ออกลูกเป็นตัว - ไข่

ผลงานสื่อของกลุ่มดิฉัน

ภาพการนำเสนอผลงานสื่อ

          วิธีการนำเสนอ

   1. สอบถามถึงความรู้เดิมของเด็ก ว่าเด็กๆนั้นรู้จักสัตว์อะไรกันบ้าง

   2. จากนั้นนำภาพสัตว์แต่ละชนิดให้เด็ก ๆ ดู แล้วให้เด็กตอบว่า สัตว์ที่ได้เห็นนั้นตัวใดบ้างที่ออกลูกเป็นตัว  และตัวใดบ้างที่ออกลูกเป็นไข่

   3. คุณครูเขียนชื่อสัตว์ลงในแผนภูมิตามที่เด็ก ๆ บอก

   4. สรุปกิจกรรมโดยให้เด็กดูจากแผนภูมิ ว่าสัตว์ชนิดใดออกลูกเป็นตัว และสัตว์ชนิดใดออกลูกเป็นไข่

กิจกรรมที่ 2 

กลุ่มของดิฉันเลือกทำตัวหนอนพีชคณิตจาก  เครื่องใช้ภายในบ้าน  ที่มีลักษณะเป็นวงกลม สามเหลี่ยม  และสี่เหลี่ยม  ซึ่งกลุ่มของเราเลือกทำเป็นรูปนาฬิกา  เตารีด  และโทรทัศน์

         สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรม  

            กิจกรรมที่ 1 สามารถนำเทคนิคการสอนของแต่ละกลุ่มไปปรับใช้ในอนาคตได้  เพื่อความหลากหลายในการสอนเด็ก  ไม่ให้เด็กรู้สึกเบื่อกับการสอนแบบเดิม และยังทำให้เด็กเกิดความรู้ใหม่ ๆ จากการฟังเพื่อนๆและคุณครู

           กิจกรรมที่ 2 การนำเรื่องพีชคณิตมาสอนเด็กในเรื่องต่าง ๆ ตัวอย่างเช่นผลงานของกลุ่มดิฉัน  จะช่วยให้เด็กได้เรื่องรู้ทั้งในเรื่องรูปเรขาคณิต  สีสันต่าง ๆ  อุปกรณ์เครื่องใช้ภายในบ้าน เป็นต้น

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

วันที่ 10 มกราคม 2557

            เนื้อหาที่เรียนในวันนี้  คือเรื่อง กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย  ซึ่งเป็นการให้เด็กเตรียมความพร้อมด้าน ๆ ที่เป็นพื้นฐานการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษา

                   

            สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

    สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ

มาตฐาน ค.ป. 1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง  คือ รู้ค่าของจำนวน การเรียง การปรียบเทียบจำนวน  การรวมและการแยกกลุ่มจำนวนไม่เกิน 10

ภาพนี้สามารถให้เด็กเรียนรู้เรื่องจำนวนและการดำเนินการได้

    สาระที่ 2 การวัด

มาตรฐาน ค.ป. 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา คือ เปรียบเทียบการวัด การชั่ง ปริมาตร  รู้ชนิดและค่าของเงิน  รู้ช่วงเวลา และชื่อวันในสัปดาห์

ภาพการเรียนรู้เรื่องการวัด

    สาระที่ 3 เรขาคณิต

มาตรฐาน ค.ป. 3.1 รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง 

มาตรฐาน ค.ป. 3.2 รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิต  และเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ

ภาพใช้ในการสอนเรื่องรูปเรขาคณิต

    สาระที่ 4 พีชคณิต

มาตรฐาน ค.ป. 4.1 เข้าใจแบบรูปและสัมพันธ์ คือ  ความเข้าใจแบบรูปของรูปที่มีรูปร่าง  ขนาด  สีที่สัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่ง

ภาพใช้สำหรับการสอนเรื่องพีชคณิต

    สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

มาตรฐาน ค.ป. 5.1 รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อม  และนำเสนอในรูปแผนภูมิอย่างง่าย

    สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

การแก้ปัญหา  การใช้เหตุผล  การสื่อสาร  การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ  การเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์  และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์